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| 校长：给老师一杯牛奶产生的效应 |
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[ 2008-6-2 19:47:00 | By: 心香一瓣 ] |
温家宝总理曾在重庆地区考察时说过：“我有一个梦想，让每一个中国人，首先是孩子，每天都能喝上一斤奶。” 温总理何以会有这样一个梦想？因为孩子是中华民族的希望，中国教育寄希望于他们身上，身体强，则国强。那么，作为学校，作为学校的校长又寄希望于谁呢？除了孩子就是我们的老师。为此，学校决定要为每一位老师订一份牛奶，让老师都有一个好的身体。其实，校长给老师一杯牛奶，它所产生的效应远大于此。
一、一杯牛奶，实现了老师身心世界的和谐
校长给老师一杯牛奶，我想这并不是物质上的给予，而是心灵上的体恤，温暖的是老师的心，实现的是老师身心世界的和谐与感动。每天早上第一节课之前，老师的办公桌上都会有一份牛奶，学校很多的老师早上来得很早，可能没有吃完早饭，也可能因为家距离学校比较远没来得及吃早饭，这样老师们就要忍受饥饿辛苦工作，身体能量不足，工作自然没有精神，也缺乏了工作的积极性和主动性。这时校长给老师送去一杯牛奶，也许只能暂缓身体上的饥饿，但是老师的“精神头”足了，工作的积极性调动起来了，不仅身体好了，心情也舒畅了，老师的整个身心世界达到了和谐，校长与老师的关系更亲密了，老师们看重的不再是“因为你是校长，我就要怎么样。”而是人与人之间的这种相生、相长、相伴的真实情感，拉动了老师们与校长之间的心的距离，推动了学校工作的顺利开展，实现了老师身心世界的和谐。
二、一杯牛奶，促成了可能空间到现实空间的资源
徐州师范大学教育科学学院代建军博士来校参观聊到这件事情时，就很感动，随后写下了《一个农村小学的文化世界》（http://tsgygcy.cersp.net/7919324.aspx 教育沉思 博客）一文，他在文中说：“他们是可爱的一群，他们虽然清贫，他们虽然困顿，可是他们梦想一直不灭，他们用执着和良知刻画着乡村老师坚韧、善良的形象。刘校长的一句话，让我久久难以平静，假如我有钱了，我想每天给老师订一袋牛奶，让老师有一个好的身体。这是一个乡村校长的梦想，一个略令人心酸的梦想，他带给我们的启示或许不是农村教育的难为，相反，困境中依然坚持改革的身影，彰显的恰恰是中国教育的希望。”今天，这个梦想已经成为了现实，实现了理想和现实的链接，促成了可能空间到现实空间的资源，克服小困难，促进大发展，这个资源决不是用多少金钱来衡量的，而是学校得到的回报却是无法估计的，老师受益了，积极性提高了，自然成为了助推学校发展的有效资源，孩子也受益了，学校教育教学质量也会得到很大的提升。
三、一杯牛奶，连接了个人发展与学校发展的纽带
一杯牛奶不仅是一座白色的健康桥梁，也是老师个人发展与学校整体发展相统一的纽带。一杯牛奶，花钱不多，看似简单，可意义重大。每天一杯奶，既补充了老师个体所需的身体营养，还促进了学校整体发展所需的动力营养。学校就是一个家，每一位老师都是家中不可或缺的重要一员，只要每个人的心情好了，问题解决了，这个家才能和和睦睦，幸福美满，学校也才能迈上一个新台阶，平台上去了，学校就发展了，老师受益就会更大，当然就会拉动学校教育教学、文化品味向内涵发展，它将学校、教师、学生、教育、教学、文化等组合起来，共同为学校的创新发展、目标实现、规划实施、办学思想提供营养，建立起学校和老师的共同愿景，在学校发展的同时也激励老师追求细节，崇尚一流，锐意进取，最终用蕴含的智慧逐步完善人生命的质量品质（佛法云），就如“一粒种子，长成参天大树一样”，就是另一个世界，学校就会向前走了。
校长，给教师一杯牛奶，在很多的学校也许不足为奇，但是对于一个偏远的乡村小学来说，就是一个梦想，一个奇迹，而这个梦想和奇迹现在已变成了现实。因此，对于学校来说，对于校长来说，只要你想用行动告诉别人什么是“改革”，相信“办法总比困难多”，经历小磨难，就会胜过大磨难，它所产生的学校效应将是不可估量的。 |
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