常听老师们抱怨，有些学生太顽固，无论怎样做工作，就是不好好学习,简直是油盐不进，冥顽不化。其实，再顽固的学生都有变好的可能，只要我们用心去关爱他们，并让他们感受到我们的爱。

接这个班数学的时候，这帮孩子上四年级，一转眼，五年级的学习生活即将结束，马上要升入六年级学习。班上四十九名孩子，聪明而又好学的孩子虽不在少数，但成绩特差的的确没让我少操心：吕波、周李博、杨森、杨迪这“四大天王”，刚接班的那个学期，一开始的几次考试也真叫我绝望，几个同学的试卷都做不完，最多只能完成三分之二，而且错题是惨不忍睹。仔细分析四个同学：他们的共同特点是学习基础差，接受新知慢，杨森、吕波的学习习惯好于周李博和杨迪，而且这四人当中杨迪最差，乘法口诀不熟练，乘数是两位数的乘法、除数是两位数的除法不会计算。当我真正摸清了他们的基础之后，我感到心里更没底。但一个老师的责任心促使我必须要改变他们。我坚信：只要有付出，就会有改变，改变就说明他们就有希望。

补差是一个艰辛的历程，艰难的历程贵在坚持，经过近两年坚持不懈地努力，四个孩子或真有了明显的提高，如果试卷不是太难的话，吕波和杨森能及格，周李博四五十分不成问题，杨迪由于基础太差，再加上学习的知识越来越难，综合性越来越强，他和班上孩子的距离也是越来越大，但我要尽最大的努力，尽可能的提高他的学习成绩，尽量缩短他与同学们之间的差距。

每一株草都会开花！因为阳光照着每一株小草！是的，没有不开花的小草，就如每一株小草都需要阳光一样，每一个孩子都需要关爱，尤其是差生！其实，并不是差生“油盐不进”“刀枪不入”，只要我们以真诚为“油盐”，以爱做“刀枪”就一定能打开他的心灵，走近他们，改变他们！